S’orienter

 

 

Quel BAC choisir ? 

 

Le jeudi 15 mars, Monsieur Muller, responsable de l’orientation à l’Agence pour l’enseignement de Français à l’étranger, est intervenu auprès des collégiens et lycéens.
D’abord une réunion générale, ensuite des rendez-vous individuels attendaient les étudiants. Les parents n’étaient pas oubliés: une réunion d’information leur était proposée le soir.
Alors que les élèves de seconde l’interrogeaient sur l’orientation, (le choix du Bac), les élèves de première se sont informés sur les universités et les différents métiers. 

SI VOUS ETES EN SECONDE :

Quel bac choisir? Le conseil de classe confirmera-t-il votre choix?
Ces questions préoccupent les élèves de seconde à l’approche de la fin d’année.

Beaucoup d’entre vous attendent la fin de l’année avec une certaine peur.
Vous croyez peut être ne pas pouvoir obtenir la section que vous voulez par l’accord du conseil de classe, ou vous êtes en train de peser vos notes pour être acceptée dans la section que vous voulez, ou vous ne savez pas encore quel bac choisir plus tard. 

Quel est donc le bac idéal ? C’est celui qui t’intéresse le plus et avec lequel tu pourras réussir le plus. Cela peut être aussi celui qui convient au métier que tu veux faire plus tard.

A. : ‘J’ai fait S parce que il y a une chance d’accéder à tous les métiers’ 

Ö. :  ‘J’ai fait S parce que je m’intéresse aux sciences’ 
 

C. : ‘J’ai fait ES parce que Physique et SVT ne m’attiraient pas. De plus, j’ai remarqué que j’avais des difficultés dans des matières scientifiques. Mais ce dont j’étais sure c’était que je n’allais pas faire un métier correspondant à la filière S.’ 
 

M. : ‘J’ai fait S car je préfère les matières scientifiques. Je trouve qu’avec S il y a plus de possibilités du point de vue des métiers. J’aime bien apprendre par les expériences’ 
 

A. : ‘J’ai fait ES parce que c’est un peu le milieu de toutes les matières.’ 


M. Huet, professeur de Français nous dit que choisir sa filière c’est d’abord ‘une histoire de compétence’. Ainsi, celui qui développe, de façon organisée, à l’aise, et capable de bien argumenter pourrait faire ES. Alors que pour un élève de S ce sera le raisonnement mathématique qu’il pourra utiliser dans d’autres domaines. Il ajoute que on choisit notre section en fonction de nos intérêts. On peut faire ES, si on s’intéresse à l’histoire, à l’actualité, à la société et S si on s’intéresse à la science, la recherche. ‘On choisit sa filière par rapport à ses intérêts et compétences. Pour ceci, il faut donc se connaître, nous dit M.Huet.